为进一步提高系部师资队伍建设、落实立德树人根本任务， 12月24日中午，贵州职业技术学院轨道系特邀请贵州工商职业学院副院长、三级教授刘焰同志开展题为《新时代，职业院校教师发展趋势》讲座。轨道交通工程系主任杨涛、张耘书记、副主任潘云等全体系部教师参加，讲座由系部主任杨涛主持。

刘焰教授结合工作实际以及自己的见解通过以下六个方面进行了深入地剖析：

一、教师的岗位能力和专业定位

结合我怕系青年教师多的特点，从青年教师的岗位适应性分析了教师如何提升自己的岗位能力，不管是从职称晋升还是管理能力，都应有明确的目标和规划，还特别强调了开放办学的重要性；人才培养的定位和规格变化对教师能力的新要求，重点从适岗能力、薪资、发展路径方面进行了剖析；专业教师、骨干教师、专业带头人就各自如何承担好对专业进行定位的使命，主要从项目、社会服务、大赛、校企合作、科研等方面进行了分析。

二、教师的教育理念，教育教学能力

首先提到了党的教育方针的新变化，要求我们培养的人才需为社会主义生产服务，为人民服务，培养德智体美劳兼备的接班人；然后传达了现代职业教育理念，以学生为中心、OBE教学；课程思政的融入，例如我们轨道应强调的安全、规章制度等。

三、教师的发展和专业特长

强调了如何加强教师的科研能力，特别是要多研究应用型课题、教学研究课题、教改课题等；教师在教育教学改革中创新能力，人才培养方案、课程改革、教法、学法、评价模式探索等；
教师成长的方向，例如职称发展讲师、副教授、教授、工程师系列、技师系列等；如何培养职教的双师型教师、技能大师，比如通过产教融合项目，行业新技术、技能的应用，新工艺、新材料、新能源系统化的推广；教师服务社会能力的提升，例如生产实践能力、成果转化能力、新标准制度、宣贯推介能力等。

四、教师团队的形成

科研团队（职称组合、项目管理、资金管理、项目牵头人、成果转化应用等）；项目团队（教学项目、专业建设项目，实训建设项目、教材项目、专业发展规划项目、质量工程项目、技能大赛项目等）；社会实践团队（社会服务、生产性校企合作服务、培训考评服务）；技能大赛指导团队（行业大赛、省级大赛、人社部门大赛、国际技能大赛等）。

五、绩效牵引、成果为先、助力对社会的贡献

年度既定目标的实现完成，要有具体的工作目标、任务目标、学生、教师、项目大赛，学校各类建设，例如专业、党建、困学、质量工程、双高校、职业本科等；系部的绩效管理机制的形成，专业文化管理和分配原则。如：校企合作、学生实习实训、教师各类大赛、学生技能大赛等；系部发展后，总结提炼，成果展现，提出新的目标。如：储备项目、课题、省级、国家级教学成果奖等的准备，打磨申报；提升专业或专业群以及系部的影响力，拓展教育实践项目，构建服务社会的核心能力；培训、标准、技术服务。

六、研究国家发展政策，与时俱进，抓好系部，学院的发展

强调建立学习型院系的重要性，把握国家教育的发展方向，让每一个教师都有自己的职业发展，术业有专攻、教学相长；打造服务“四化”的优势专业群、教学团队、技能大赛标准、校内外实训基地等；教师和团队要经营好自己的系部和专业，做好宣传和策划；主动对接行业和产业，用专业平台进入行业发展中，争取较多的服务项目；每一个职教老师，均要具有财务核算的能力，判断项目的优劣和效益，有所为，有所不为；更深入地谈及自己多年来的职教经验，希望大家都能够砥砺前行，不忘初心、牢记使命。

会后，教职工纷纷表示，此次讲座获益匪浅、感受颇深，不仅增长了学识，启发了思路，在今后的工作中，要好好反思，好好总结，争取在工作、学习方面取得更大的进步。

轨道交通工程系  

2021年12月27日