近日，轨道交通学院举办以“破除教学壁垒，共筑育人高架桥”为主题的教学研讨活动。全体教师齐聚一堂，聚焦教学过程中存在的共性难题，系统梳理教学瓶颈，共商协同育人新机制，开启学院教学改革新篇章。

    本次“会诊”重点围绕三大议题展开：一是理论教学、虚拟仿真与实物操作之间的衔接不够顺畅；二是专业技能培养与职业素养教育的融合不够深入；三是在多元生源背景下，学生基础差异显著，导致教学效果不均衡。活动采用“问题导向、平行研讨、成果集成”的模式，引导教师结合教学实际，深入剖析问题根源，积极探索教学改革的路径与方法。

    研讨中，“理-虚-实”融合小组提出了“项目贯穿、虚实联动”的一体化教学设计策略；素养培育小组倡导构建基于真实工作场景的“情境浸润式”育人模式；差异化教学小组构想了基于“学生画像+基础保障+能力突破”的分层教学策略，为因材施教提供了新视角。

    此次教学“会诊”打破专业限制，形成了具有共识性的教学改进策略，为提升整体教学质量注入了新动力，也为深化教学改革、创新人才培养模式积累了宝贵经验。学院潘云院长表示，我院将持续推进常态化教学研讨，促进教研成果向教学实践的转化，为后续推进“五金”建设提供更加开阔的思路与高效的方法。

    学院全体教师参与本次研讨。

来源：教研室

撰稿人：胡月豪

一审：刘诗雨

二审：郑锂

三审：杨涛